胡 杨 精 神
--扎根大漠 荫泽苍生
1. 定义: 学校精神是学校在长期的办学实践中自觉形成的、被学校全体成员认同的精神支柱,它对全校师生具有导向和激励作用。
2. 阐释:
扎根大漠:体现了酒职人克服生存和发展中的不利因素,自强不息、艰苦创业、争创一流的顽强作风。《易经》言:“天行健,君子以自强不息。”无论遇到什么情况,都要保持积极进取的精神,这是中华民族的优良传统。《孟子》亦言:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……”困难和挫折才能真正练就人的坚强意志。司马迁说:“文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》。”唯有艰难困苦,才能玉汝于成,成就一番事业。
荫泽苍生:体现了学校立足职业教育特点,服务经济社会发展,促进就业创业的办学追求。以天下为己任的“修齐治平”思想,同样是中华民族的优良传统。北宋大儒张载的“横渠四句”“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,集中体现了这一思想,并激励一代代知识分子发愤图强、求知报国、荫泽苍生。新时代荫泽苍生的精神更是彰显了酒职人以人民为中心办教育,为中华民族伟大复兴发展教育的使命和担当。
当代中国进入中国特色社会主义新时代。新时代赋予胡杨精神新内涵,“扎根大漠”就是时刻不忘中华民族伟大复兴的光荣使命,牢固树立为社会主义现代化服务,为区域经济社会发展服务的神圣职责,致力于创建高水平职业院校,培养高素质技术技能人才;“荫泽苍生”就是立足在建设社会主义现代化国家新征程中,发展现代职业教育的重大意义,以更高质量办学为经济社会发展提供更有力的人才和智力支撑,为早日实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大贡献。