自“三抓三促”行动开展以来，学校着力在工作效能提升、重点工作落实、发展指标晋位上下功夫，正确认识三对矛盾关系，不断提高党员干部和教职工干事创业、担当作为、破解难题的能力和水平，全校上下形成合力，全力为攻坚创本添砖加瓦。

提高认识，正确处理“工与学”的关系

全校师生提高政治站位，正确处理好工作与学习的关系。围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一重要思想的基本观点、科学体系，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。党委理论学习中心组成员按照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育理论学习要求做出统筹安排，保证学习质量，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，用科学的世界观方法论指导现实工作，汲取奋发进取的智慧和力量，不断提高履职尽责的能力和水平。学校党委书记、校长易志军同志以“理想 信念 使命”为题为师生讲授专题党课，进一步把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，真正以思想“破冰”引领和推动发展。

知行合一，正确处理“学与用”的关系

学校全面开展“大学习、大调研、大抓落实”，坚持学以致用、以学促用，把调查研究贯穿于学习的全过程，把学习成果不断转化为解决实际问题的强大动力。学校下发《关于征求对学校党委领导班子和班子成员意见建议的通知》，面向全校师生征求改进工作作风、提高工作效能、提升服务水平等促进学校高质量发展的意见建议，找准并解决当前学校、各单位部门发展中存在的弱项短板和师生反映强烈的问题，征集到各单位部门意见建议67条，梳理汇总形成了36条意见建议。针对师生反应强烈和调查研究中发现的问题，梳理出8个方面较为突出的问题，建立了问题清单，确定了1个专项整治问题，制定了专项整治方案和台账，明确了整改措施、整治目标和成效、整改时限和责任人。

结合“三抓三促”行动“抓学习促提升”工作中的专题研讨内容，通过党委理论学习中心组（扩大）会议、“三会一课”及书记、院长讲党课等，将集中学习与个人自学相结合，组织党员领导干部根据调研情况和学校急需解决的难点堵点问题结合工作实际进行深入研讨、交流，梳理出问题清单细化责任，督促提出改进工作的思路措施进行问题整改，确保理论学习与具体实践相结合，真正将开展主题教育和“三抓三促”行动的意义落到实处。组织召开创建酒泉职业技术大学校级自评会，进一步强优势补短板，突出特色亮点，高质量高标准严要求的推进创本各项工作任务有力落实，真正发挥政治理论学习指导实践的作用，促进学校各项事业又好又快发展。贯彻落实习近平总书记关于关心关爱特殊困难群众的重要指示精神和省、市、区关于对孤儿、困难重度残疾人和特困家庭结对关爱行动的决策部署，组织帮扶领导干部对全镇25户34名困难对象开展结对帮扶行动。

厚积薄发，正确处理“践与效”的关系

学校在大力推进“三抓三促”行动的同时，切实把握实践与成效的关系问题，结合目前取得的成效与发展状况，开展阶段性监督整改，进一步取得行动的实际质效，切实转变工作作风，推动学校高质量发展。在网站专题板块中公布了《关于“三抓三促”行动接收监督的公告》和《关于在“三抓三促”行动中开展涉及侵害师生利益问题自查自纠的通知》，主动接受社会群众及广大师生员工的监督，在全校开展了侵害师生利益专项排查和整治工作，在行动中发现问题及时反思并整改问题，确保“三抓三促”行动取得实效。对所开展的312项活动进行总结反思，在实干上下功夫，在成效上见真章。强化廉政提醒，在重大节日前强调纪律要求，下发文件通知2次、发布廉政提醒信息8次，畅通了信访举报渠道，加大查处问责力度，督促党员干部和教职工公正廉洁，将“三抓三促”行动切实落实到日常工作与学习生活中，取得实效，为学校攻坚创本蓄能聚力。