本学期，马克思主义学院面向2024级新生开设《中华民族共同体概论》课程。该课程以习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想为根本遵循，立足中华民族整体视角，宣传阐释正确的中华民族历史观，推动中华民族现代文明建设，构建中华民族共同体史料体系、话语体系、理论体系，引导学生树立中华民族共同体理念、铸牢中华民族共同体意识。

为了更好地推进该课程的教学工作、提高教学质量、实现教学目标，马克思主义学院思政教研室于2024年10月11日下午召开《中华民族共同体概论》第一讲、第二讲集体备课会。马克思主义学院党支部书记、院长聂峰及教研室全体教师参加会议。

会上，马克思主义学院思政课教师李清环老师与高雅荣老师分别对《中华民族共同体概论》第一讲、第二讲内容进行讲座辅导。

李清环老师表示，习近平总书记在多次会议中明确提出“积极培养中华民族共同体意识”“牢固树立中华民族共同体意识”以及“铸牢中华民族共同体意识”。因此，教师首先需向学生说明课程的重要性。要深刻认识铸牢中华民族共同体意识的重大意义、高度重视当前民族工作面临的风险和挑战。李清环老师对教材进行深刻分析后，通过展示课件、案例、教学视频等方式向其他教师分享其关于课程第一讲的教学思路与授课方法。

高雅荣老师通过对教学课件的展示与讲解，向参会教师分享其关于课程第二讲的课程设计理念、课件制作思路以及针对不同内容的授课方式。

辅导环节结束后，思政教研室所有教师结合本周教学情况共同研讨教学重点、难点问题，交流教学方法和经验。

马克思主义学院思政课教师李小刚表示，想要讲好这门课，教师需要提前厘清历史脉络、学习课本中的生僻字，需要根据课程内容重新组合课时安排，需要依据学生实际情况对课件进行简化、精化以彰显酒职特色。

马克思主义学院党支部书记、院长聂峰表示，本课程内容多、难度大。如何提升学生的学习兴趣是授课重点。授课教师应在课程中多加入学生熟悉的时政案例，加入中外比对强烈的案例以提升学生的学习兴趣，引导学生准确认识中华民族取得的文明成就以及对人类文明的重大贡献，增强对中华民族的认同感和自豪感。

（审核：聂峰   信息员：王莹）