为了更深层次了解高职学生学习效果的现状，提出更加科学、准确、全面的学生学习效果评价方案，结合第三十七届教学主题活动月安排， 2024年5月13日下午，医学院护理系在弘远楼A304组织开展了“砥志研思提质量”教学研讨活动。护理系全体教师参加了本次活动。

研讨会上，孙慧峰老师对理实一体课程学生学习效果评价进行了交流学习，她特意强调对学生学习过程评价的重要性，可以通过制作显性成长曲线图和隐性成长曲线图对学生进行全面的综合评价，从而提升学生的综合素质。

王佳老师基于护理基本技术这门实践课程，对接国家护理技能大赛需要，结合学生实际情况制定评分标准，采用师生互评、生生互评、比赛竞争等方式进行评价，对实训课程中如何评价学生学习效果进行了交流。

刘瑞明老师以内科护理为载体，基于多主体、多维度、多方法有效混合的多元评价方式，对理论课程学生学习效果评价进行了交流学习。

其他老师结合会前整理的相关资料和前面三位老师的交流情况展开讨论，通过此次研讨，教师们明确了后续学生学习效果评价的方向，科学筛选出多条切实可行的措施，为进一步创新学生学习效果评价做足了思想准备。

  供稿：王彦芳       审核：段国萍